{"id":356,"date":"2016-08-08T10:33:06","date_gmt":"2016-08-08T07:33:06","guid":{"rendered":"http:\/\/blogit.image.fi\/festkusten\/?p=356"},"modified":"2018-02-28T09:30:50","modified_gmt":"2018-02-28T07:30:50","slug":"palkalla-arvostusta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/palkalla-arvostusta\/","title":{"rendered":"Palkalla arvostusta"},"content":{"rendered":"

Boogie Down Productionsin KRS-One r\u00e4pp\u00e4si vuonna 1988 biisiss\u00e4 \u00a0My Philosophy<\/a>\u00a0, ett\u00e4 “it’s not about a salary it’s all about reality”, mutta Ruotsin opettajille\u00a0palkalla n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 olevan v\u00e4li\u00e4. Ruotsissahan opettajien palkka eroaa Suomesta siten, ett\u00e4 huolimatta 35 + 10 h kokonaisty\u00f6ajasta se on yleens\u00e4 pienempi kuin Suomessa. Palkkaa ei ole my\u00f6sk\u00e4\u00e4n m\u00e4\u00e4ritelty tarkasti ty\u00f6ehtosopimuksissa, vaan se neuvotellaan rehtorin kanssa. Erot eri kuntien ja koulujen v\u00e4lill\u00e4 voivat olla suuret ja Ruotsissa on mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 my\u00f6s Suomea paljon kovemmille palkoille.<\/p>\n

Palkkakeskustelu nouseekin\u00a0opettajapulasta ja koulun kriisist\u00e4 k\u00e4rsiv\u00e4ss\u00e4 Ruotsissa t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 usein otsikoihin. Kouluvuoden alkuun on pari viikkoa ja Ruotsin kouluista puuttuu 5000 opettajaa<\/a>. Syit\u00e4 vajeeseen on useita: ty\u00f6n heikko arvostus, monien koulujen vaikea tilanne, ty\u00f6n suuri kuormittavuus ja huono palkka. Koska listan kolmeen ensimm\u00e4iseen kohtaan on vaikea vaikuttaa nopealla aikataululla, haetaan monessa kunnassa ratkaisua rahasta. Osa opettajapulan kanssa kamppailevista kunnista l\u00e4hestyy suoraan opettajia, osa perinteisin lehti- ja netti-ilmoituksin ja usein muualla virassa olevat opettajat ottavat itse yhteytt\u00e4 naapurikuntaan, tarjoavat osaamistaan ja mittaavat samalla oman markkina-arvonsa. N\u00e4in toimi my\u00f6s kotikunnassani Stenungsundissa pitk\u00e4n, 25 vuoden, ty\u00f6rupeaman tehnyt matematiikan opettaja<\/a>, jonka palkkakehitys oli pys\u00e4htynyt huolimatta siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n kahdeksan vuotta sitten vaihtoi yl\u00e4koulusta lukioon opettajaksi. Kun kollega kertoi saaneensa \u00a0naapurikunnasta heti 4000 kruunua (420 \u20ac) paremman kuukausipalkan, p\u00e4\u00e4tti Tj\u00f6rnin\u00a0kunnassa asuva\u00a0matematiikanopettaja\u00a0ottaa yhteytt\u00e4 kotikuntaansa ja kysy\u00e4, onko siell\u00e4 vapaita virkoja. H\u00e4nen meiliins\u00e4 vastattiin samantien ja h\u00e4n sai kutsun haastatteluun yl\u00e4kouluun, jossa h\u00e4nen pyynt\u00f6ns\u00e4 5000 kruunun (526 \u20ac) palkankorotuksesta verrattuna vanhaan ty\u00f6h\u00f6n hyv\u00e4ksyttiin. T\u00e4m\u00e4nhetkinen esimies ei voinut tarjota vastaavaa, vaan joutui vain onnittelemaan palkankorotuksesta ja uudesta ty\u00f6st\u00e4.<\/p>\n

Opettajapulasta ja palkoista kertoo my\u00f6s Sk\u00f6vde Nyheterin paperiversio, jonka otin eilen mukaani pikaruokaravintolasta. Sk\u00f6vde kuuluu Skaraborgin alueeseen ja monissa alueen kunnista on lukuisia t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 virkoja. Sk\u00f6vde isona kuntana ei ole nostanut opettajien palkkoja aikoihin ja nyt tilanne on se, ett\u00e4 monilla opettajilla on mitta t\u00e4ynn\u00e4\u00a0ja he hakeutuvat pienempiin naapurikuntiin, jotka pystyv\u00e4t tarjoamaan parempaa palkkaa. Artikkelissa haastatellun opettajan mukaan suurin osa kunnan opettajista v\u00e4hint\u00e4\u00e4n harkitsee vaihtavansa ty\u00f6paikkaa toiseen kuntaan tai jopa toiseen ammattiin. Sk\u00f6vden kunnan puolelta l\u00f6ytyy ymm\u00e4rryst\u00e4 yksil\u00f6iden ratkaisuihin, mutta lis\u00e4\u00e4 rahaa ei.\u00a0\"sk\u00f6vde\"<\/a><\/p>\n

Palkkakilpailu on totta kai hyv\u00e4 asia niille opettajille, jotka ovat osaavan maineessa ja osaavat maineensa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4. Usein kuulee argumentointia, ett\u00e4 on ihan oikein, ett\u00e4 ahkerat ja kyvykk\u00e4\u00e4t opettajat voivat myyd\u00e4 omaa osaamistaan ja saada parempaa palkkaa. Onhan se n\u00e4inkin, mutta ei palkkakilpailu ole mik\u00e4\u00e4n tae siit\u00e4, ett\u00e4 isolla palkalla saataisiin haalittua parhaat opettajat. Osa parhaista opettajista haluaa sitoutua pitk\u00e4j\u00e4nteiseen ty\u00f6h\u00f6n samassa koulussa, sill\u00e4 parhaat tulokset oppilaiden kanssa syntyv\u00e4t siten ja juuri oppilaat k\u00e4rsiv\u00e4t eniten, jos opettajat jatkuvasti vaihtuvat. Jos taas kaikki “parhaat” opettajat l\u00e4htev\u00e4t maksukykyisiin kuntiin tai kouluihin ja “huonot” j\u00e4\u00e4v\u00e4t resurssipulasta k\u00e4rsiviin, syntyy pikkuhiljaa entist\u00e4 eriytyneempi\u00e4 kuntia ja kouluja. Itsekin sain neuvon olla hakematta t\u00f6it\u00e4 G\u00f6teborgista, koska Bohusl\u00e4nin pikkukunnat maksavat p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti paremmin.<\/p>\n

Opettajan ty\u00f6n huonosta arvostuksesta ja opettajapulasta johtuen on Ruotsin valtio tehnyt suursatsauksen vuosille 2016-17 ja jakaa kouluille 3 miljardia kruunua ns. L\u00e4rarl\u00f6nelyftet<\/a>-ohjelmassa. N\u00e4it\u00e4 rahoja voi hakea palkanlis\u00e4ksi opettajille, jotka ovat osallistuneet opetuksen\u00a0kehitt\u00e4miseen seuraavien kriteerien mukaan:<\/p>\n