Rakas P\u00e4iv\u00e4kirja,<\/p>\n
Anteeksi, ett\u00e4 olen laiminly\u00f6nyt Sinua, enk\u00e4 ole kirjoittanut aikoihin. Minun on pit\u00e4nyt, mutta arki on musertanut minut. Tai ainakin luovuuteni. Olen ollut my\u00f6s ep\u00e4varma, mit\u00e4 voin kirjoittaa. Parhaat jutut kun tapaavat olla sellaisia, ett\u00e4 niit\u00e4 ei voi kertoa tai kukaan ei ainakaan usko. T\u00e4ss\u00e4 tapauksessa vetoan vaitiolovelvollisuuteen (tosin en ole lupausta allekirjoittanut), enk\u00e4 vuodata raflaavimpia tarinoita oppilaista edes Sinulle, Rakas P\u00e4iv\u00e4kirjani, mutta kuvailen muuten uutta arkeani.<\/p>\n
Syksy on mennyt nopeasti. On vaikea k\u00e4sitt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 on jo joulu ja kirjoitin ensimm\u00e4iset ruotsalaiset arvioni Unikumiin (v\u00e4h\u00e4n kuin Wilma) t\u00e4ll\u00e4 viikolla. Niin, sain noin kuukausi sitten Kouluvirastolta kirjeen, jossa minulle my\u00f6nnettiin L\u00e4rarlegitimation eli virallinen oikeus toimia opettajan virassa Ruotsissa ja samalla oikeus suorittaa arviointi. Ja tokihan kollegani ja oppilaideni mentorit eli luokanvalvojat halusivat, ett\u00e4 arvioin itse, koska oppilaat ovat sataprosenttisesti olleetkin huomassani.\u00a0Itse todistusten kirjoittamiselta s\u00e4\u00e4styin luojan kiitos, sill\u00e4 oppilaani ovat 5. -luokkalaisia ja todistus annetaan meill\u00e4 vasta kutosille. Mutta arvioida piti.<\/p>\n
Teht\u00e4v\u00e4ni Ruotsissa on ollut suurehkon, yli 500 oppilaan peruskoulun mellanstadietin (vastaa ala-asteen 4.-6.luokkia ) pienryhm\u00e4n vet\u00e4minen. Ryhm\u00e4 on ollut kasassa viime vuoden kev\u00e4tlukukaudesta, jolloin sit\u00e4 veti yhden oppilaan is\u00e4 pedagogisen vastuun ollessa luokanvalvojilla ja resurssiopettajalla. Oppilaita oli silloin 3, t\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 sain yhden lis\u00e4\u00e4. Kokoonpano on siis ollut nelj\u00e4 oppilasta, min\u00e4 opettajana ja lis\u00e4ksi yksi avustaja. Yhteist\u00e4 kaikille oppilaille on se, ett\u00e4 ensimm\u00e4isten nelj\u00e4n vuoden aikana koulunk\u00e4ynti on ollut rikkonaista, eik\u00e4 isossa ryhm\u00e4ss\u00e4 ole ollut helppo olla. Ruotsalaisen inkluusioajattelun takia erityisen tuen tarpeen luokittelu\u00a0on kuitenkin tiukkaa, eiv\u00e4tk\u00e4 omat oppilaani ole t\u00e4ytt\u00e4neet erityiskouluopetuksen (s\u00e4rskola) kriteerej\u00e4 ja pudonneet ik\u00e4\u00e4n kuin v\u00e4limaastoon.<\/p>\n
Normaalisti koulumme 5.-luokkalaisten koulup\u00e4iv\u00e4t alkavat klo 8.20 ja p\u00e4\u00e4ttyv\u00e4t joko 14.40 tai 14.50. Maanantaina kaikki koulun oppilaat lopettavat klo 13 ja iltap\u00e4iv\u00e4 on pyhitetty opettajien kokoustamiselle ja yhteissuunnittelulle. Huomasin kuitenkin melko nopeasti, ett\u00e4 omille oppilailleni p\u00e4iv\u00e4t ovat aivan liian pitki\u00e4 ja tein omavaltaisesti p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen, ett\u00e4 lopetamme my\u00f6s perjantaisin klo 13 ja ti-to klo 14. Lis\u00e4ksi lyhensin oppituntien keston normaalista 60-90 minuutista 30-45 minuuttiin, koska yht\u00e4mittainen jaksamisaika oppilailla on n. 10-15 minuuttia. Hyv\u00e4ksytin toki muutokset\u00a0my\u00f6hemmin johtoportaalla ja mukautukset kirjattiin dokumentteihin. J\u00e4lkeenp\u00e4in on ilmennyt, ett\u00e4 jos en olisi p\u00e4ivi\u00e4 lyhent\u00e4nyt, tulisi minulle aivan liian suuri m\u00e4\u00e4r\u00e4 oppilasaikaa. Sit\u00e4 tulee ehk\u00e4 nytkin, mutta paneudumme asiaan loman j\u00e4lkeen tarkemmin. Syksy on ollut kovin sekava koulussamme, sill\u00e4 kaksi kolmesta rehtorista on ollut viikkokausia sairaslomalla, eik\u00e4 paikalla olevan rehtorin kanssa ole ehtinyt k\u00e4yd\u00e4 keskustelua kaikista yksityiskohdista. Itse asiassa emme ole edes ehtineet suunnitella, miten ryhm\u00e4n kanssa toimitaan, vaan on luotettu siihen, ett\u00e4 Pisa-menestyj\u00e4 Suomesta tuleva ihmemies kyll\u00e4 hoitaa homman. Onneksi rakkaat kollegani ovat muistaneet pit\u00e4\u00e4 huolta minusta ja jopa k\u00e4yneet puolestani keskusteluja johdon kanssa.<\/p>\n
Ty\u00f6aika koulussamme on 35 tuntia viikossa koululla + 10 tuntia omalla ajalla eli 45h\/vko. Koska ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4\u00e4n kuuluu pakollinen 30 minuutin (lounas)tauko, paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 koululla ollaan siis 37,5 tuntia viikossa. Hassua tuossa tauossa on se, ett\u00e4 esim. itsell\u00e4ni on valvontaruokailu, josta maksan siksi v\u00e4hemm\u00e4n. Paperilla se ei ole ty\u00f6aikaa, vaan taukoa. Tai ehk\u00e4 tarkoitus on se, ett\u00e4 tauko otettaisiin sen j\u00e4lkeen, kun on sy\u00f6ty, mutta itselleni se ei onnistu, koska k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 olen koko oppilaiden koulussaoloajan heid\u00e4n kanssaan. Tauon mahdollisuutta ei ole. T\u00e4h\u00e4n ep\u00e4kohtaan luottokollegani kiinnittikin huomiota ja kehotti ottamaan asian johdon kanssa puheeksi.<\/p>\n
37,5 viikkotuntiani muodostuvat seuraavasti. Ty\u00f6aikani alkaa joka p\u00e4iv\u00e4 klo 8.00 ja ensimm\u00e4inen oppitunti 8.20. Maanantaisin ja tiistaisin lopetan klo 16.30. Maanantaina klo 13 j\u00e4lkeen on aluksi rinnakkaisluokkien yhteissuunnittelua ja klo 15 arbetslagsm\u00f6te eli vastaa luokkatasokokousta. Sen j\u00e4lkeen voi viel\u00e4 tehd\u00e4 omia t\u00f6it\u00e4. Tiistaina p\u00e4\u00e4st\u00e4n oppilaat kotiin klo 14 ja klo 15-16.30 on yleens\u00e4 joku seminaari, opintopiiri, luento tai muuta kehitt\u00e4v\u00e4\u00e4. Luemme mm. Bo Hejlskov Elv\u00e9nin kirjaa Problemskapande beteende tiettyyn sivum\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n asti ja sitten keskustelemme ryhmiss\u00e4 lukemastamme. Keskiviikkona ja torstaina lopetan klo 15 ja perjantaina 14.30. Aika usein p\u00e4iv\u00e4t venyv\u00e4t syyst\u00e4 tai toisesta, mutta silloin lyhenn\u00e4n paikallaoloaikaani jonain sopivana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Usein perjantaina. Noin kerran viikossa onnistun my\u00f6s livahtamaan kollegani kanssa 40-50 minuutin lenkille oppituntien ja suunnittelun v\u00e4liss\u00e4 ja se on todellinen henkireik\u00e4 ja jaksamista edist\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4. Iltap\u00e4iv\u00e4n palaverit sujuvat lenkin j\u00e4lkeen paljon paremmin.<\/p>\n
Koulumme sijaitsee kunnan suurimmassa ja tyypillisimm\u00e4ss\u00e4 vuokratalol\u00e4hi\u00f6ss\u00e4. Oppilasaines on kuitenkin heterogeenist\u00e4 ja oppilaat monenlaisista perheist\u00e4, my\u00f6s l\u00e4hi\u00f6n ulkopuolelta. Huomioitavaa on suuri maahanmuuttajien osuus, sill\u00e4 koulussa puhutaan n. 30 eri \u00e4idinkielt\u00e4 ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 kunnan kaikki ensimm\u00e4isen polven alakouluik\u00e4iset maahanmuuttajalapset ovat meid\u00e4n koulussamme. Monet ovat vasta maahantulleita ja ruotsin taidot ovat puutteelliset. Se tuottaa omat haasteensa luokanvalvojille, sill\u00e4 monet opiskelevat osa-aikaisesti ruotsi toisena kielen\u00e4 -luokissa ja saavat lis\u00e4ksi oman \u00e4idinkielens\u00e4 opetusta, jolloin lukuj\u00e4rjestyksist\u00e4 tulee sekavia. Yleisesti ei voi sanoa, ett\u00e4 kokisin koulussamme olevan rauhatonta, mutta ajoittain tapahtuu ihmeellisi\u00e4 asioita, kuten kolme ilkivaltaista paloh\u00e4lytyst\u00e4 syksyn aikana tai koulup\u00e4iv\u00e4n aikana parkkipaikalla naarmutetut 30-40 auton tuulilasia. Omassa Toyotassani on onneksi niin vahva lasi, ett\u00e4 vauriot olivat l\u00e4hinn\u00e4 s\u00e4\u00e4litt\u00e4vi\u00e4. T\u00e4n\u00e4\u00e4n pari mopopoikaa r\u00e4j\u00e4ytti loman alkamisen kunniaksi paukkupommin koulun kent\u00e4ll\u00e4, omat oppilaani heittelev\u00e4t tavaroita ja kutosen poikien leikkitappeluun saa puuttua koko ajan, mutta enimm\u00e4kseen kaikki sujuu.<\/p>\n
On totta kai selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 nopeassa tahdissa tulleet monet uudet vieraskieliset oppilaat (kaikki eiv\u00e4t ole pakolaisia) ovat kuormittaneet opettajia, sill\u00e4 tuen tarve on suuri ja oppilaiden tarinatkin rajuja. V\u00e4limeren yli yksin alle kouluik\u00e4isen\u00e4 tulleitakin l\u00f6ytyy ja sill\u00e4 taustalla voi joskus olla vaikea keskitty\u00e4 kouluun. Mutta itsekin vieraskielisen\u00e4 tulen aika hyvin toimeen maahanmuuttajalasten kanssa. Olen pari kertaa n\u00e4hnyt heid\u00e4n temperamenttiaan k\u00e4yt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 ja n\u00e4ytt\u00e4nyt vastalahjaksi omaani. Sen j\u00e4lkeen homma on taas luistanut.<\/p>\n
Vastoin ihmisten yleisi\u00e4 odotuksia omat oppilaani ovat perusruotsalaisia. En sano heist\u00e4 sen enemp\u00e4\u00e4 kuin, ett\u00e4 ryhm\u00e4 ei pienuudestaan huolimatta ole helppo. Osa ryhm\u00e4st\u00e4 ei ole hyv\u00e4ksynyt minua ja yritt\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 oloni mahdollisimman vaikeaksi. Osan kanssa taas tulen erinomaisesti juttuun. Parhaiten ehk\u00e4 sen kanssa, jonka sormen j\u00e4tin ensimm\u00e4isen\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n oven v\u00e4liin ja joka sai sen seurauksena kauhean raivarin. Syksy onkin ollut kokonaisuutena rankka, mutta olen j\u00e4rjiss\u00e4ni ja fyysisestikin hyv\u00e4ss\u00e4 kunnossa. Rankkuus ei tule pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n oppilaista, vaan my\u00f6s itselle vieraalla kielell\u00e4 opettaminen ja ennen kaikkea kaikki muu kanssak\u00e4yminen\u00a0vaatii yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n paljon. V\u00e4lill\u00e4 puhun todella hyvin ja sujuvasti ruotsia, v\u00e4lill\u00e4 vain \u00e4nkyt\u00e4n. Luokassa yleens\u00e4 sujuu, paitsi jos pit\u00e4\u00e4 reagoida nopeasti. Samoin verkostopalavereissa, joissa p\u00e4\u00e4sen selke\u00e4sti ja rauhassa kertomaan n\u00e4kemykseni, olen p\u00e4rj\u00e4nnyt erinomaisesti my\u00f6s muiden kuin itseni mielest\u00e4. Rasittavinta onkin ehk\u00e4 small talk porukassa tai kokoukset, joissa puhutaan toisten p\u00e4\u00e4lle. Pikkujouluissa en jaksanut yht\u00e4\u00e4n edes yritt\u00e4\u00e4 heitt\u00e4\u00e4 l\u00e4pp\u00e4\u00e4 ja olinkin varmaan aika tyls\u00e4\u00e4 seuraa. Mutta muuten olen siin\u00e4 k\u00e4sityksess\u00e4, ett\u00e4 olen suoriutunut vaikeassa tilanteessa hyvin, ty\u00f6kaverini arvostavat minua ja lis\u00e4ksi pit\u00e4v\u00e4t hyv\u00e4n\u00e4 tyyppin\u00e4, joka ehk\u00e4p\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4. Eik\u00e4 se ruotsalainen koulukaan niin kauhea ole kuin maineensa. Liikaa vain keskittyy kehitt\u00e4miseen ja liian v\u00e4h\u00e4n oppilaisiin ja hyvinvointiin ja samaa mielt\u00e4 moni hieno, ammattitaitoinen ja ihan hemmetisti t\u00f6it\u00e4 paiskiva kolleganikin on.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Rakas P\u00e4iv\u00e4kirja, Anteeksi, ett\u00e4 olen laiminly\u00f6nyt Sinua, enk\u00e4 ole kirjoittanut aikoihin. Minun…<\/p>\n","protected":false},"author":74,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7,10,1],"tags":[55,100,106,151,163,186],"acf":[],"platta":{"numLikes":0,"numComments":6,"category":null,"themes":[],"commercial_partner":null,"thumbnail":false,"blog_id":42},"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/posts\/391"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/users\/74"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/comments?post=391"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/posts\/391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":500,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/posts\/391\/revisions\/500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/media?parent=391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/categories?post=391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.apu.fi\/festkusten\/api\/wp\/v2\/tags?post=391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}